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en diálogo permanente con los contenidos que configuran la didáctica de la gestión-conducción como vectores nodales de la propuesta
Para que estos momentos puedan concretarse
constituyéndose en el nodo principal de una red interna que permita avanzar hacia la innovación educativa
Establecer relaciones
al igual que el precedente (Tomeo
Trazos y letras de la infancia N°1 juego en diálogo permanente con losTrazos y letras de la infancia N2 Revista del Centro de Estudios sobre Literatura y Artes Visuales Editorial: Ediciones Len (Tapa blanda, 58 pginas) Sumario La diversidad afectivo sexual en el libro lbum Matsumoto, de La Schenk y Mara Jos PitaDinorah Lpez Soler Propiedades, impropiedades, definiciones: la literatura infantil en la encrucijadaDaniel Nahum Entrevista a Paloma ValdiviaJohanna Holt Cuaderno de apuntes Mara Montserrat y su Caballo
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